佩頓將她的作品稱為“敘事肖像畫”。自 2016 年以來,她一直與周圍的人建立有意義的關(guān)系,他們分享了想要被理解和接受自己作為酷兒個體的身份的經(jīng)歷,同時努力應(yīng)對在美國南部小鎮(zhèn)成長為酷兒的困難。這一點和酷兒理論認(rèn)為性別認(rèn)同和性傾向不是"天然"的,而是通過社會和文化過程形成的相通。
佩頓將她的作品稱為“敘事肖像畫”。自 2016 年以來,她一直與周圍的人建立有意義的關(guān)系,他們分享了想要被理解和接受自己作為酷兒個體的身份的經(jīng)歷,同時努力應(yīng)對在美國南部小鎮(zhèn)成長為酷兒的困難。這一點和酷兒理論認(rèn)為性別認(rèn)同和性傾向不是"天然"的,而是通過社會和文化過程形成的相通。