抓住神韻，表現(xiàn)童趣

　　童趣在不同的階段有不同的表現(xiàn)。譬如百天的寶寶很容易睡著，他們的睡姿就是一道不容錯(cuò)過的美麗“風(fēng)景線”，攝影師適合以一種靜謐的語言去表現(xiàn)這一畫面；三歲的孩子就已經(jīng)開始調(diào)皮鬧騰了，愛唱愛跳，這時(shí)就要拍出他們充滿活力的一面了；再長(zhǎng)大一些的小朋友有的又逐漸回歸安靜，有時(shí)候會(huì)像小大人一樣“思考”了。

　　小寶寶身著天鵝一般的造型，主要給了一個(gè)臉部特寫，大大的眼睛和圓圓的臉蛋相映成趣。

　　在古代詩詞中，童趣就常常作為詩人筆下的素材，或是表現(xiàn)天真無憂的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”，或是表現(xiàn)嬉鬧頑皮的“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。詩人詞人敏銳地把握住童年的特點(diǎn)，寫出膾炙人口的詩篇。在兒童攝影中，攝影師亦要抓住童年的內(nèi)涵，同時(shí)，賦予這種內(nèi)涵以攝影的語言，將童趣分解出不同的元素，表現(xiàn)到畫面中。