背景資料

　　兒童攝影師恩俊

　　兒童潮拍攝影師
　　樣片培訓(xùn)講師
　　Vagary樣片研發(fā)創(chuàng)始人
　　Vagary培訓(xùn)技術(shù)輔導(dǎo)創(chuàng)始人

（攝影師恩俊個(gè)人照）

　　“我們總是在強(qiáng)行要求自己對(duì)于攝影的提升，強(qiáng)行要求自己形成一種屬于自己的風(fēng)格，攝影從始至終都只是在做為一個(gè)載體傳載著一種情緒與態(tài)度。為什么一定要追求某一種特定的風(fēng)格。為什么不能用自己對(duì)于攝影的理解不斷駕馭不同風(fēng)格，從而表達(dá)出自己突如其來(lái)的靈感與創(chuàng)意?！边@些話是恩俊老師告訴我們的。

　　他覺(jué)得兒童攝影師一種技術(shù)，更是一種對(duì)孩子們純真美好的追求。和孩子們交流，感受他們對(duì)生命熱愛(ài)的同時(shí)，攝影師也在不斷學(xué)習(xí)。恩俊老師希望能夠足夠通過(guò)自己的攝影作品，記錄下孩子們長(zhǎng)大和美好的瞬間，為他們留下一份珍貴的回憶。

對(duì)話兒童攝影師恩俊

　　非常歡迎恩俊老師做客黑光訪談！一位賦有才華和創(chuàng)造力的兒童攝影師，同時(shí)也是vagary的創(chuàng)始人，就讓恩俊老師和我們分享一下他的攝影心得吧…

　　大家可以去看下恩俊老師的兒童攝影作品，里面的色彩運(yùn)用都很出彩，青春里帶著朝氣，恩俊老師說(shuō)對(duì)色彩方面他比較大膽。主要就是因?yàn)樗嘈派誓軌虺浞直磉_(dá)人們的情緒，不僅是成年人，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)也是一樣的，這在他的攝影作品中有很多體現(xiàn)之處。對(duì)于色彩方面的靈感，恩俊老師表示更多的是從日常生活中看到的海報(bào)或在逛街中看到某一種服裝店面的裝修給到的靈感啟發(fā)。

　　相信看過(guò)恩俊老師作品的人都會(huì)有一種體會(huì)，就是在色彩的運(yùn)用方面是偏明亮的，對(duì)此，恩俊老師認(rèn)為這是對(duì)孩童這個(gè)年齡階段的情緒張力，精神面貌的最好體現(xiàn)。他們是陽(yáng)光的，是充滿活力的，是充滿朝氣的。這樣明亮的色彩再加上他個(gè)人的感悟和。美就會(huì)形成一種獨(dú)有的風(fēng)格。恩俊老師相信大家在攝影實(shí)踐的過(guò)程中也會(huì)不斷迸發(fā)出新的靈感。

　　拍攝兒童可不是一件簡(jiǎn)單的事，尤其是每個(gè)孩子個(gè)性不同，有的活潑好動(dòng)，有的內(nèi)斂文靜，恩俊老師說(shuō)在拍攝前首先需要明確知道兒童的性格與需拍攝風(fēng)格是否結(jié)合，可能成人有很多種風(fēng)格可以選擇并且拍攝，但是他們?nèi)粘７?wù)的顧客內(nèi)沒(méi)有模特那種姿態(tài)與對(duì)平面現(xiàn)場(chǎng)的掌控，所以更多的時(shí)候都需要結(jié)合孩子的性格才能更好的快速完成出片與場(chǎng)控。不得不說(shuō)專(zhuān)業(yè)攝影師就是不一樣！

　　了解過(guò)恩俊老師的都知道他是一位兒童潮拍攝影師，那么你知道兒童“潮拍”和普通拍攝有什么區(qū)別嗎？在這里，恩俊老師為我們做了解答：“我們所定義的普通拍攝，可以理解為通過(guò)普通的器材，普通的角度，普通的光線，比如自然光，拍攝出來(lái)的作品。當(dāng)然這里的普通僅僅是指在日常的生活中的場(chǎng)景。潮拍不同之處就在于光線的運(yùn)用，色彩的運(yùn)用，以及美姿的引導(dǎo)。各種光線的布局來(lái)實(shí)現(xiàn)色彩方面一改尋常模樣，拋棄我們生活中最常見(jiàn)的顏色，追求以一種更加吸引眼球的顏色表達(dá)出“潮”這個(gè)概念。我個(gè)人不評(píng)價(jià)自然條件下拍攝出來(lái)的作品的好壞，因?yàn)檫@樣的作品往往有更好的情緒表達(dá)，但兒童潮拍，能更集中的展現(xiàn)模特的良好狀態(tài)。”

　　通過(guò)恩俊老師的攝影作品，我們也能看出恩俊老師在生活中也是一個(gè)溫柔且可愛(ài)的人，每個(gè)作品都展現(xiàn)了孩子不同的可愛(ài)與俏皮，這離不開(kāi)拍攝時(shí)與孩子們建立融洽友好的關(guān)系和引導(dǎo)！恩俊老師表示和孩子建立融洽的關(guān)系，他個(gè)人認(rèn)為首先要和孩子站在同一個(gè)高度，兒童的身高和成年人的身高是有很大的差別的，在日常引導(dǎo)中有經(jīng)驗(yàn)的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)蹲下來(lái)的時(shí)候更容易和孩子去交流，孩子更容易以一個(gè)平視而非仰視的角度和攝影師交流。這樣一個(gè)平等的交流狀態(tài)就會(huì)方便我們?nèi)ヒ龑?dǎo)孩子的動(dòng)作，也會(huì)方便尋找到更多不一樣的機(jī)位和角度。

　　建立融洽的關(guān)系，不僅需要建立平等的交流更需要在這方面下功夫，更多的用孩子的熟悉的一些去和他交流。引導(dǎo)的時(shí)候也要用孩子，能聽(tīng)得懂的，善于接受的話去引導(dǎo)，不能像大人一樣說(shuō)是頭怎么樣，肢體怎么樣擺放，有時(shí)候反而需要用一個(gè)模擬的狀態(tài)去引導(dǎo)孩子，比如說(shuō)看一下窗外有沒(méi)有大怪獸，抬頭能不能頂?shù)筋^上的燈，摸一下頭發(fā)上面有沒(méi)有小鳥(niǎo)。

　　恩俊老師相信大家在實(shí)踐的過(guò)程中，會(huì)不斷的創(chuàng)造出適合自己的引導(dǎo)體系，也會(huì)創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的作品。

　　現(xiàn)在影樓和工作室的攝影師，大多數(shù)是照著樣片拍，缺少自己的想法和創(chuàng)新，對(duì)此，恩俊老師將其理解為模仿。模仿別人的作品，的確是短時(shí)間內(nèi)提升自己審美的，最佳途徑也是出片的捷徑之一。恩俊老師指出切忌一味的模仿而不去思考。我們要認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造的重要性，不斷去嘗試新的方向新的角度新的立意，這樣才能創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的作品。要不斷嘗試，不斷揣摩，在不斷的失敗中尋找突破口。

　　當(dāng)下進(jìn)入兒童攝影行業(yè)的人越來(lái)越多，恩俊老師說(shuō)，要想成為一名合格的兒童攝影師，必須是真正喜歡兒童行業(yè)，并不會(huì)當(dāng)成自己的工作，而是每天在和不同的孩子嬉笑打鬧，他也相信攝影是玩兒出來(lái)的。

　　對(duì)于未來(lái)的發(fā)展道路，恩俊老師表示他并沒(méi)有期許和規(guī)劃自己的未來(lái)一定要做什么樣的一名攝影師，因?yàn)閿z影本身沒(méi)有任何限制，所有的風(fēng)格只是在他手里表達(dá)孩子的更好的方式與方法。

　　在此，也提醒剛?cè)胄械男氯伺笥褌儯翰灰プ屪约旱恼掌瑥?qiáng)行去形成一種特定的風(fēng)格，永遠(yuǎn)都要知道，是你在玩兒攝影，而不是攝影在玩兒你。

　　好的，再次感謝恩俊老師和我們分享了這么多，祝您在以后的工作中一帆風(fēng)順，事業(yè)蒸蒸日上。大家有什么可以聯(lián)系恩俊老師哦V：Ustinian-_z