東視拓影時(shí)尚攝影培訓(xùn)學(xué)校是我在07年創(chuàng)立的，想法特別簡單，就是希望培養(yǎng)出我們商業(yè)攝影公司自己可以用到的各種人才，以往在大學(xué)剛剛畢業(yè)的學(xué)生，雖然很多也是攝影專業(yè)的畢業(yè)生，但是 到了我們攝影公司連基本的后期有些都做不好，這不得不說是一件非常棘手的事情。一方面其實(shí)攝影公司和攝影行業(yè)都缺少那種有技術(shù)水平的人才加盟進(jìn)來，但是一方面，那些高校畢業(yè)的大量學(xué)生卻不能被我們這個(gè)行業(yè)所直接用到。當(dāng)然這有高校體制的問題，但是作為我們成人技能教育的攝影學(xué)校，我們可以做到很多高校中所涉及不到的內(nèi)容。
在東視的教學(xué)中，我會(huì)親自給他們教授“策劃案”“商業(yè)攝影拍攝腳本”“商業(yè)攝影合同”以及“商業(yè)攝影用光”這幾門重要的專業(yè)課。其實(shí)我覺得攝影是一個(gè)完整的體系，不是僅僅簡單的會(huì)按動(dòng)快門就能被稱作“商業(yè)攝影師”或者“時(shí)尚攝影師”，除了扎實(shí)的技術(shù)以外，更重要的是攝影師的意識，以及對于商業(yè)攝影流程的掌握。因?yàn)樯虡I(yè)攝影是由眾多的環(huán)節(jié)組成的，攝影師在其中是關(guān)鍵的一環(huán)，他必須要掌握其他比如后期、設(shè)計(jì)、策劃拍攝等等眾多其他流程 才能更好的完成拍攝任務(wù)。在攝影的教學(xué)上，我覺得應(yīng)該多培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力以及真實(shí)的拍攝案例下的自己的動(dòng)手能力。用以后他們在工作中會(huì)用到的案例去磨練他們，用商業(yè)攝影師的拍攝標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生們的拍攝狀態(tài)以及細(xì)節(jié)，讓他們在學(xué)校的時(shí)候就能夠真正體會(huì)到什么是一個(gè)商業(yè)攝影師和時(shí)尚攝影師的真正工作狀態(tài)。
