EOS 5D Mark IV 光圈F2.0 快門1/800s ISO200 焦距135mm
鏡頭：EF 135mm f/2L USM
6、氣球。氣球因?yàn)槠淦G麗的色彩和可愛的造型而廣受小朋友的喜歡。它可以應(yīng)用在很多場(chǎng)景中，當(dāng)孩子吹氣球、拿著氣球或者將氣球拋向空中時(shí)，都能抓拍到有趣的畫面，為畫面增添活潑感。氣球的顏色*好和小朋友的衣服以及環(huán)境的顏色能搭配在一起，相似色或者互補(bǔ)色都是很好的選擇。
EOS 5D Mark IV 光圈F2.0 快門1/200s ISO500 焦距50mm
鏡頭：EF 50mm f/1.2L USM
7、食物。一日三餐是拍照的*好時(shí)機(jī)，看到棒棒糖、飲料、雞腿，他們完全會(huì)變成小吃貨。這時(shí)，我只是一個(gè)隱形的記錄者，用他們的視角去拍攝，偷偷地按著快門。有時(shí)拍到他們?nèi)麧M食物的臉，也是很有趣的畫面。
EOS 5D Mark IV 光圈F2.0 快門1/1600s ISO200 焦距50mm
鏡頭：EF 50mm f/1.2L USM
EOS 5D Mark IV 光圈F2.0 快門1/1000s ISO160 焦距135mm
鏡頭：EF 135mm f/2L USM
8、復(fù)古玩具，如鐵皮小青蛙和木質(zhì)相機(jī)。當(dāng)小青蛙上緊發(fā)條不斷向前跳躍時(shí)，孩子的全部注意力被吸引了，而自發(fā)地沉浸在自己的世界中。此時(shí)的他們表情非常自然，充滿了童真。5D4的觸摸屏可以直接操作菜單，對(duì)于抓拍兒童十分高效便捷。如果讓照相機(jī)也“參加”到孩子的游戲中，那么在孩子的腦子里，拍照就與玩樂聯(lián)系在一起了，孩子可以舉起手中相機(jī)假裝在拍照。
EOS 5D Mark IV 光圈F2.0 快門1/400s ISO400 焦距50mm
鏡頭：EF 50mm f/1.2L USM
9、書本。書本讀物會(huì)一直伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，是很好的道具。他們認(rèn)真讀書的模樣，很打動(dòng)人。*好是坐在窗戶邊，窗外灑下來的側(cè)光會(huì)使得整個(gè)人物很立體。淺色的書頁還可以充當(dāng)天然反光板來打亮面部，還會(huì)有很漂亮的眼神光。
其實(shí)，這些道具都是日常生活中隨處可見的，利用好這些道具能為畫面增色不少。當(dāng)然，不要本末倒置為了道具而拍攝，過多的道具也會(huì)搶走畫面上孩子的注意力。道具的種類、配色等也要和孩子的服裝搭配，符合生活化場(chǎng)景，不能有突兀感。拍攝的同時(shí)也是很好的陪伴時(shí)間，只有輕松隨意的陪伴，拍出的孩子畫面才會(huì)溫馨自然。
