影樓領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)有“四氣”：多點(diǎn)底氣，遇事不萎縮，解難有分寸，憑能力自立，靠智慧取勝；多點(diǎn)豪氣，褪去女人味，肝膽瀝云霄，少落俗流套，不拘繁瑣節(jié)；多點(diǎn)霸氣，困苦中堅(jiān)毅，挫敗前挺立，山崩不變色，舍我又其誰(shuí)；多點(diǎn)生氣，詼諧驅(qū)煩悶，幽語(yǔ)解千愁，贈(zèng)別人笑聲，給自己愉悅。如此，已樂(lè)，眾人樂(lè)，無(wú)虞矣。
領(lǐng)導(dǎo)“四氣”：
1、底氣
信念，是一種心理因素。信念領(lǐng)導(dǎo)力是戰(zhàn)勝挫折、贏得機(jī)遇的前提，也是切實(shí)的方法。自信的人首先忠誠(chéng)于自己的信念，這種信念融入你的言行、舉止，讓你的舉手投足都在輔助你的語(yǔ)言所表達(dá)的信息，因而讓人們相信你的能力和人格。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，自信念是戰(zhàn)勝工作中的困難，力排干擾，把握時(shí)局，打開(kāi)局面，果斷決策和樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)威望的一個(gè)重要的心理優(yōu)勢(shì)。
有了自信念，才能以***心態(tài)開(kāi)展工作、履行職責(zé)；有了自信念，才能以飽滿熱情開(kāi)創(chuàng)事業(yè)、完成使命。運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)比賽，要爭(zhēng)得第一，爭(zhēng)得一流，不可沒(méi)有信念；求職者在人才市場(chǎng)應(yīng)聘，要技?jí)喝悍?，求得賞識(shí)，不可沒(méi)有信念。一名領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)論是作競(jìng)職演講，還是就職表態(tài)，必須保持良好的心理素質(zhì)和精神狀態(tài)，以堅(jiān)定的口氣、熱情的態(tài)度、積極的表現(xiàn)來(lái)贏得上級(jí)和群眾的支持，那么信念是第一不可少的。
古往今來(lái)，每個(gè)有成就的人在其生活和事業(yè)的旅途中，無(wú)不以信念為先導(dǎo)。拿破侖就宣稱：“在我的字典里沒(méi)有不可能的字眼。”正是這種信念，才激發(fā)出他無(wú)比的智慧和能力，使他成為橫掃歐洲的統(tǒng)帥和名將。一代偉人***，寫起字來(lái)大氣磅礴，吟出詩(shī)來(lái)氣吞山河，干起事業(yè)來(lái)驚天動(dòng)地，皆源于他那奔放的情感、遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。
2、豪氣
干事有膽氣。目前我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各項(xiàng)改革仍待完善，需要的是有膽氣、有魄力的領(lǐng)導(dǎo)者。特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部，遇到的事情往往急、難、險(xiǎn)、雜，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作中遇到問(wèn)題要不畏難、不怕險(xiǎn)，堅(jiān)持原則，敢于碰硬。
3、霸氣
主要領(lǐng)導(dǎo)者的霸氣表現(xiàn)為有大氣、大戰(zhàn)略、大思路、大決策。主要領(lǐng)導(dǎo)要有寬廣的胸懷才能涵養(yǎng)大氣，要有廣博的知識(shí)才能出大戰(zhàn)略，要有聚集智慧的能力才能出大思路，要有無(wú)私無(wú)畏的魄力才能作大決策。當(dāng)斷不斷，反受其亂；當(dāng)斷則斷，機(jī)遇無(wú)限。主要領(lǐng)導(dǎo)者的智慧集中表現(xiàn)在大決策上，上至國(guó)家元首，下至基層主要領(lǐng)導(dǎo)在民主、法制的基礎(chǔ)上進(jìn)行決策，要有力排眾議的霸氣。有霸氣、有王道，但不能霸道，不能“天下老子第一”，什么都是本人說(shuō)了算，不聽(tīng)民聲，不解民意，不納民諫，一意孤行，把單位、部門搞成家天下，以庸俗的家長(zhǎng)作風(fēng)來(lái)管理團(tuán)體。主要領(lǐng)導(dǎo)的霸道行為是自掘墳?zāi)沟男袨椋亲晕蚁龅男袨椤?br />
4、生氣
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)你看見(jiàn)大部分老師的盤子里有剩菜的時(shí)候，請(qǐng)不要生氣，我們大都是農(nóng)家子弟，懂得節(jié)約資源，也知道珍惜糧食，每一分的浪費(fèi)，每一次的***，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都讓人無(wú)比的痛心，除非這一次有了非常“鹽重”的問(wèn)題，或者飯菜中有了“不明飛行物”，大家才有這樣的反應(yīng)。沒(méi)有人罵娘，沒(méi)有人質(zhì)問(wèn)，大家只是以一種平和的方式，在向一群有這反思能力的領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)自己最樸素的訴求。
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)我沒(méi)按你的要求做的時(shí)候，請(qǐng)不要生氣。教育本來(lái)就是一個(gè)不可重復(fù)的藝術(shù)工作，對(duì)待不同的人就應(yīng)該有不同的方式來(lái)要求，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的方式來(lái)完成屬于自己的教育事業(yè)，只要大的方向沒(méi)有問(wèn)題，一些細(xì)枝末節(jié)之事，就交給我來(lái)完成，你要相信自己的眼光，也要相信我有能力來(lái)完成那份屬于我的工作。雖然我們經(jīng)常說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。但是你要給我的是做好每個(gè)細(xì)節(jié)的提示，而不必深入于我操作的每個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)闂l條大路通羅馬，你要告訴我羅馬在哪？什么時(shí)間到？其余的交給我來(lái)完成。管的太過(guò)瑣細(xì)會(huì)讓人覺(jué)得婆婆媽媽，全沒(méi)了統(tǒng)觀全局的雍容大氣，也沒(méi)有運(yùn)籌帷幄的從容淡定。
總之，領(lǐng)導(dǎo)力是一門綜合的藝術(shù)。它不僅僅包含了各種具體的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠(chéng)與均衡等更諸多要素。我衷心相信在本文中提到的九種領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練模型無(wú)論在任何企業(yè)，都應(yīng)該能適當(dāng)?shù)靥嵘I(lǐng)導(dǎo)力。
