郭瑞罡：哈，我也要感謝“黑光網(wǎng)”再次給我這樣的機(jī)會(huì)！
黑光網(wǎng)：一個(gè)與小朋友們一起融入到攝影氛圍里的人，一個(gè)總是一臉歡笑的攝影師……郭老師給我的印象就像是一個(gè)快樂的大男孩一樣，這份快樂是否與你從事兒童攝影有關(guān)呢？
郭瑞罡：嗯，真的是密切有關(guān)?。?br/> 過去的我沉默寡言，極度靦腆。自從踏上了兒童攝影之路，我的心理年齡就沒有長(zhǎng)大過?？傁矚g氣氛好一些，說話搞笑一些，拍照夸張一些……現(xiàn)在，在我工作與生活的方方面面都可以聯(lián)系到關(guān)于兒童攝影的內(nèi)容。
黑光網(wǎng)：跟小朋友們打交道其實(shí)不是一件容易的事兒，各種年齡段的小朋友們?cè)阽R頭前的表現(xiàn)也會(huì)不同，那么兒童攝影師在拍攝時(shí)針對(duì)不同的年齡層次的小朋友要做怎樣的引導(dǎo)？是否也要學(xué)習(xí)一些兒童心理學(xué)呢？
郭瑞罡：能夠?qū)W習(xí)兒童心理學(xué)是最好的，可以使你的拍攝計(jì)劃與過程更趨合理。對(duì)于不同年齡的孩子，我們有不同的拍攝方法、引導(dǎo)辦法。比如嬰兒期的孩子，我們?cè)谂臄z引導(dǎo)階段，多使用一些可發(fā)光發(fā)聲的玩具來吸引人物眼神方向；幼兒期的孩子，我們會(huì)使用色彩鮮艷的物品、溫柔的話語來吸引孩子；2-3歲的孩子就需要我們和他一起游戲了；3-5歲的孩子擁有了很強(qiáng)的模仿力，我們必須擁有更多的個(gè)人才藝來讓孩子們學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)行拍攝；再大些的孩子，常常需要和他講道理，甚至探索世界萬物了——由此可見，一個(gè)攝影師需要擁有更多的知識(shí)與技巧。而這些還僅僅屬于輔助手段。
