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問題員工管理—— 用人之長(zhǎng) 容人之短

2008-08-19 作者:qee

    容人之短
  對(duì)于一些問題員工來說,導(dǎo)致問題發(fā)生的是一些消極的因素,包括職業(yè)操守和性格上的小缺陷。推諉、愛找茬、夸夸其談以及消極悲觀都是這類消極因素的表現(xiàn)。對(duì)于這些員工,管理者要努力做到容人之短,人盡其用。
  
  管理推卸責(zé)任的員工
  推卸責(zé)任在我們的工作中頻有出現(xiàn),是一種相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。其實(shí)不僅一些問題員工經(jīng)常推諉,有些管理人員甚至公司領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)經(jīng)常這樣做。因此,在員工之中出現(xiàn)推諉的現(xiàn)象并不可怕,關(guān)鍵是找到出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。
  
  來自管理者的原因
  很多情況下,員工中出現(xiàn)推諉的原因在于管理者。
  其一,過分嚴(yán)厲的處罰。
  過分嚴(yán)厲的處罰可能是推卸責(zé)任的直接原因。因?yàn)閱T工可能受過這種過分嚴(yán)厲的處罰,或者知道處罰的后果,因此在遇到問題的時(shí)候就推卸責(zé)任,甚至撒謊,以欺騙來隱瞞錯(cuò)誤,企圖逃避懲罰。
  其二,沒有正確地分派職責(zé)。
  推卸責(zé)任也可能是管理者沒有正確分派職責(zé)或者確切定義職責(zé),其直接后果就是找不到問題的責(zé)任人,員工們相互推卸責(zé)任。
  其三,沒有明確員工的責(zé)任。
  在分配工作的時(shí)候,管理者告訴員工如何工作,卻沒有明確員工的責(zé)任,所以出了問題之后,才會(huì)找不到責(zé)任人。
  
  可供遵循的法則
  因此,一出現(xiàn)員工推諉的現(xiàn)象,管理者為此要負(fù)很大的責(zé)任。那么,管理者如何把責(zé)任明確到每一個(gè)員工身上,讓其對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)呢?通常有以下三個(gè)法則可以遵循:
  法則一:?jiǎn)T工的問題
  當(dāng)管理者幫助下屬解決這樣或那樣的問題時(shí),員工的問題都不應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)的問題。員工的問題一旦成為領(lǐng)導(dǎo)的問題,那員工就不再有問題了,而作為管理者,不應(yīng)該幫助一個(gè)沒有問題的人。
  法則二:?jiǎn)T工的責(zé)任
  任何一次面談結(jié)束后,員工帶來的問題,也應(yīng)該由員工帶出去。員工可以在任何約定的時(shí)間向管理者求助,然后雙方共同討論后決定下一步應(yīng)采取什么行動(dòng)。
  法則三:?jiǎn)T工的行動(dòng)
  在偶爾需要領(lǐng)導(dǎo)采取行動(dòng)的情況下,應(yīng)由雙方共同決定,管理者不應(yīng)單獨(dú)采取任何行動(dòng)。
  在面對(duì)推諉的員工時(shí),管理者應(yīng)該恪守這三個(gè)原則,向員工明確他的問題和責(zé)任所在,讓他意識(shí)到只有自己主動(dòng)地采取行動(dòng),才能解決問題。
  
  解決方案
  面對(duì)推諉的問題員工,還有一個(gè)解決方案可供管理者使用。方案的核心在于提高管理者自身的技巧:
  第一,管理者應(yīng)樹立敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的榜樣。作為管理者如果自己在出現(xiàn)問題時(shí)都不能承認(rèn)錯(cuò)誤,那么,其下屬員工也必定是推卸責(zé)任的問題員工。
  第二,在管理者給員工明確工作目標(biāo)時(shí),應(yīng)以SMART為要求。S-specific(特定),M-measurable(可衡量),A-agree(雙方同意),R-realistic(現(xiàn)實(shí)),T-time(時(shí)間限制)。SMART 目標(biāo)就是指這個(gè)目標(biāo)一定要特定,要可衡量,要雙方都同意,要現(xiàn)實(shí)可以完成以及要有時(shí)間限制。將工作目標(biāo)明確到了這個(gè)程度,推諉的現(xiàn)象也就不容易發(fā)生。
  第三,將主動(dòng)性轉(zhuǎn)給并一直留給下屬。許多管理者為了激發(fā)員工工作的積極性,經(jīng)常拋出“出了事我兜著”這種話,這很容易使員工把責(zé)任推到管理者身上。正確的做法是以“你來做你負(fù)責(zé)”代替“你來做,我兜著”。
  第四,培養(yǎng)下屬積極主動(dòng)的精神。在培養(yǎng)下屬的主動(dòng)性之前,管理者必須確保他們有這種積極主動(dòng)的精神。因此管理者要通過培養(yǎng)員工積極主動(dòng)的精神來塑造員工的主動(dòng)性。
  
  管理“愛找茬”的員工
  產(chǎn)生“愛找茬”員工的主要原因
  如果我們每件事都做得完美,就不需要?jiǎng)e人的批評(píng)指正了。但正因?yàn)槲覀兌疾皇峭耆?,周遭就有那么一種人對(duì)別人評(píng)頭論足,挑毛病,潑冷水,甚至找茬。
  “愛找茬”員工出現(xiàn)的主要原因在于這些員工有比較強(qiáng)的嫉妒心理,并且本身又具有不安全感。當(dāng)別的同事在工作中表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí),他們發(fā)覺自己不安全,就開始挑同事的毛病,試圖從中獲得某種安全感。
  
  解決方案
  首先,在工作上事先與其協(xié)商,如:“你覺得這件事怎么辦好?”這樣一來,“愛找茬”的員工就會(huì)獲得某種參與感,與同事們共同參與一件工作,也就不好再百般挑剔。
  其次,言語中盡量用“咱們”。在與“愛找茬”的員工溝通時(shí),要盡量用“咱們”,而不用“你們”、“我們”等涇渭分明的詞語。這樣可以將愛找茬的員工拉到自己的戰(zhàn)壕里,使他們不再“對(duì)自己找茬”。
  再次,以稱贊杜絕挑毛病。
  有時(shí)候,刻意地去稱贊愛找茬的員工是必要的,使用這種“負(fù)激勵(lì)”的方法會(huì)使他們有所收斂。如稱贊“謝謝你的意見,使這個(gè)項(xiàng)目有大幅度改善”,這樣反而會(huì)讓對(duì)方覺得“真不好意思,我給他找茬他還這么感謝我”,下次“愛找茬”的員工就會(huì)有所收斂。
  此外,爭(zhēng)取其他同事的支持并結(jié)成聯(lián)盟。當(dāng)愛找茬的員工知道他挑戰(zhàn)的不是一個(gè)人,而是許多人的時(shí)候,他就會(huì)考慮挑戰(zhàn)一個(gè)聯(lián)盟的難度。鑒于這一難度,愛找茬的員工自然會(huì)收斂很多。
  最后,抓住機(jī)會(huì)反將一軍。當(dāng)愛找茬的員工說“這行不通”時(shí),抓住機(jī)會(huì)讓他解釋為什么行不通。如果他說的事實(shí)很有道理,那么“找茬”實(shí)際上就變成了雙方坦誠的交流。如果對(duì)方?jīng)]有合理的解釋,那么“找茬”自然就沒有達(dá)到效果。
  
  管理“光說不干”的員工
  “光說不干”員工的特點(diǎn)及產(chǎn)生原因
  “光說不干”員工的特點(diǎn)是有能力完成工作,但是沒有工作意愿。每個(gè)人都有惰性,但是天生的光說不干,即“懶骨頭”比較少。大多數(shù)員工的惰性是在公司里養(yǎng)成的,公司不合理的規(guī)章制度是滋生惰性的溫床。管理者應(yīng)對(duì)自身的管理進(jìn)行審視,檢查公司的激勵(lì)政策是否有效。
  
  解決方案
  對(duì)于那些具有能力但是缺乏工作意愿的下屬,管理者應(yīng)該設(shè)法激發(fā)其行動(dòng),給予其發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。例如,可以激發(fā)其自我表現(xiàn)的欲望,讓“光說不干”的員工了解到完成某項(xiàng)工作之后有什么好處,這樣可以有效地激發(fā)他的表現(xiàn)欲,使其努力工作;也可以讓其當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師,由于“光說不干”員工的一個(gè)典型特征就是好為人師,管理者可以讓他們?nèi)プ龉緝?nèi)部的培訓(xùn)師,在此過程中,鞭策自己不斷提高;此外,管理者還要善于為員工明確他們的工作目標(biāo)。員工心中有目標(biāo),了解達(dá)不到目標(biāo)的后果,往往就會(huì)有主動(dòng)性了。
  
  管理脾氣暴躁的員工
  脾氣暴躁員工的特點(diǎn)
  脾氣暴躁員工愛沖突,吵鬧,容易制造事端,但是他們直率、重感情、講義氣。如果管理者能夠讓這樣的員工服從自己的管理,當(dāng)你把他們“收服”以后,他們是最死心塌地跟著你的員工,千萬別想到辭退他們。
  對(duì)于脾氣暴躁的下屬,管理者應(yīng)善于采取回避的策略。首先平息自己的心情,然后再試圖平息對(duì)方的情緒來解決問題。管理者要意識(shí)到,自己并不一定是他們發(fā)脾氣的對(duì)象,只是正好遇到他們的氣頭上。與脾氣暴躁的下屬建立良好的關(guān)系。
 
  管理消極悲觀的員工
  消極悲觀員工存在的危害
  個(gè)別員工的消極悲觀情緒會(huì)很快感染團(tuán)隊(duì)的其他成員,嚴(yán)重影響團(tuán)隊(duì)的士氣,降低管理者的干勁和熱情。
  解決方案
  對(duì)于這些員工的管理,要讓他們擺脫消極悲觀的狀態(tài),說服他們相信大多數(shù)的憂愁和消極都是想象出來的。如:“40%從未曾發(fā)生過;30%是憂慮曾經(jīng)發(fā)生的事;12%擔(dān)憂別人的想法;10%是無關(guān)緊要的事;8%是相當(dāng)值得考慮的事,但其中的一半是你無法控制的,因此96%的事是不必憂慮的”。諸如此類的說服方法非常有效。
  此外,管理者可以鼓勵(lì)他們明確寫出心中憂慮的事情,因?yàn)槿藗儗⑿闹兴氲臇|西寫在紙上,會(huì)感到格外輕松。另外管理者應(yīng)該使員工認(rèn)識(shí)到成功需要時(shí)間和過程,敦促員工把注意力集中在他想要解決的問題的方法和程序上。
  對(duì)于消極悲觀的員工的管理,就是不斷鼓勵(lì)的過程,不斷用自己的親和力與個(gè)人魅力,而非權(quán)威的影響力去提升員工的情緒。
  總而言之,沒有天生的問題員工。所有員工的行為都是其他行為引發(fā)的。只要管理者能夠量身定做不同的管理方式,員工回報(bào)給企業(yè)的將是高昂的士氣與高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。

文稿提供:上海翔峰企業(yè)管理咨詢有限公司

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